郎朗需要对世界文化有接受能力的人(3)

　　深圳晚报：这算不算是中国音乐教育目前最大的问题?

　　郎朗：不光是在中国，全世界都会有这个问题。

　　深圳晚报：但国外相对来说不会那么强调比赛，你最初也是在国外受到老师的启发，才开始思考另一种价值认证体系的?

　　郎朗：是，但这造成了另一个问题，外国的孩子很难出成绩。他们是比较relax(放松)。但钢琴技术和体育有点像，不练习、不使劲，一直在放松就出不了成绩。这世上有许多不同种类的“活”，而这类“活”的技艺全在手上。

　　我认为中西方应该互相学习，像太极一样刚柔并济。比赛也分人，有些人不参加比赛就没有别的机会出道。如果只是放羊式的教育，可能会成就一个很好的制作人或songwriter(词曲作者)，但要成为职业钢琴师，你必须靠长时间练就，是勇敢、刻苦地训练出来的。

　　深圳晚报：但很少有人能够达到太极刚柔并济的程度，中国的音乐教育也许更容易走偏?

　　郎朗：肯定会有这个问题，所以我们现在要做的是加强对家长和老师的培训，要让家长和老师清楚地认识到这个问题。

　　实际上，现在激进的家长越来越少了。在音乐学习最初探索的阶段，出现过很多激进的家长，现在互联网日益发达，大家通过交流发现，通向成功的道路有很多条，并对成功有了不同的诠释。再加上我们这些(音乐学习探索阶段的)亲历者、实践者和被实践者长大了，过去，我们见证了一些好的方法，也见证了一些不好的方法，现在就知道过去所做的事情哪些是对的、哪些是错的。

　　深圳晚报：打造“朗朗音乐世界”，你投射其中的教育梦想是什么?

　　郎朗：我想做国际化。国际化很重要，首先，钢琴是外来文化，但我们也想通过钢琴传达中国的文化观和文化品位，在学音乐时，要把这个放在首位，而不是只为了出名和挣钱。如果你要赚钱，那你最好去华尔街学习，因为学钢琴的回报率会很低。